2023年5月31日晚，湖南大学设计艺术学院很荣幸地邀请到了伦敦大学国王学院刘硙教授作为压轴嘉宾带来了第八期的《大师工作坊》课程，这也是岳麓山工业创新中心-麓山实验室邀请的又一位国际设计教育界的重磅学者。恰逢湖南大学设计艺术学院“新工科·新设计”系列第五十期整，至此，本学期最后一次《大师工作坊》在刘硙教授的精彩分享中圆满落幕。
讲座嘉宾刘硙教授是伦敦大学国王学院正教授、博导、设计学科带头人；英国高等教育学会资深会士，英国皇家艺术学会会士，美国工程教育学会设计教育委员会主任；世界著名A&HCI学术期刊、欧洲设计学会EAD官方会刊《The Design Journal》联合主编。
刘硙教授在工业设计、设计创新管理、可持续设计、新工科教育以及设计驱动的创新创业等领域具有丰富的专业知识和研究经验，多年来还一直致力于培养集设计、工程、管理等多学科交叉的创新型人才。
此次讲座刘硙教授以“从‘配角’到‘配当主角’——设计学科能引领交叉创新”为题，围绕设计可能引领交叉创新的方面展开分享，又结合自己研究亲历，为大家提供了一堂生动具体又热情洋溢的职业发展课、生涯成长课。
图1 刘硙教授的教育背景以及讲座线下的收听现场
在讲座的最开始，刘硙教授首先强调了设计实践的重要性。她认为有价值的设计不能只顾天马行空做创意，更要通过关注现实社会中实际问题和应用设计实践去解决问题。刘硙教授赞扬了我院“新通道”等一系列精准扶贫、乡村振兴的创新项目，是在服务国家战略和面向真实社会问题进行研究和实践。设计在这些项目中充分发挥了领导力与交叉创新创造价值的能力，对于文化保护与乡村振兴意义非凡，并预期会取得更大的成果。
对于学习交叉创新，她分享了个人教育经历：刘硙教授在中、英、美的求学过程中积累了设计、工程制造、管理等学科基础，并结合工作实践找到了自己对设计创新管理方向的研究兴趣，从而开拓出了“设计引领学科交叉创新”的专业方向。
图2 刘硙教授对“设计创新管理”方向进行了深入详尽的文献研究
通过引用IBM总裁Thomas Watson Jr.的名言“Good Design is Good Business”，刘硙教授引出了设计在商业中的价值，并指出了文献研究在设计中的重要性，以及跨学科知识储备不足导致了当前设计师在商业项目中话语权不高的现状。
图3 早期版本的《The Art of Design Management》
及其作者IBM总裁Thomas Watson Jr.
结合面向真实社会问题的研究，刘硙教授推荐了Alberto Di Minin和Paavo Ritala等学者于2023年发表在《R&D MANAGEMENT》上的最新内容，其中围绕新产品开发梳理了近五十年来的维度边界及扩展范围，形成了相应的知识图谱。由此看出，随着新知识和新技术的引入，设计的边界和应用领域也在不断地发生变化。
图4 刘硙教授引用的Alberto Di Minin, Paavo Ritala等合著论文中的知识图谱
（《R&D MANAGEMENT》, 2023）
接下来，刘硙教授通过几个自己发表在SSCI、SCI、A&HCI、CCFA等权威期刊的研究论文，为大家展示了从不同学科视角看待“设计”的思路与视野，同时也展现了设计可以引领不同领域交叉创新的案例。
第一，从新产品开发来看设计。刘硙教授2019年发表在《The Design Journal》上的论文研究了在设计在技术助力下、让消费者成为设计师并参与到新产品设计之中的模式与方法，分析了这种模式下企业研发团队角色的变化，指出了该模式下产品产出效率与质量的提升。以乐高公司的产品开发模式为例，乐高公司让消费者成为设计师来提供方案，企业内部设计师对方案进行筛选，发现消费者设计出的产品的受欢迎程度可等于公司内部最优秀设计师设计的结果。通过应用这种设计模式，不仅释放了消费者的创造力，同时也大大减少了新产品的开发周期，为公司带来了巨大的商业价值。如今，AIGC技术的发展也对设计师的设计开发流程转型提出了新的挑战与要求。
图5 刘硙：用户主导型新产品开发创新流程
The Customer-Dominated Innovation Process（Liu, W., et al, 2019）
第二，从生产制造来看设计。合适的生产制造方式能够更好地节约成本，提升效能。但目前新技术新材料的不断涌现可能会让设计师难以抉择最后的生产制造工艺，刘硙教授希望通过《A Decision-Making Methodology Integrated in Product Design for Addictive Manufacturing Process Selection》中的研究方法论来帮助设计师在先进制造领域进行相关决策。该篇研究对增材制造整体的生产流程进行了拆解，并通过层次分析法逐层解析，从而总结出有助于设计师进行生产制造流程决策的模型和思路，表明设计可以引领先进制造产业交叉创新。
图6 刘硙：先进制造产业里产品设计制造工艺选择的决策方法
（Liu, W., et al, 2020）
第三，从循环经济来看设计。利用循环经济的框架概念，刘硙教授通过《Packaging design for the circular economy: A systematic review》一文提出了包装产业通过设计实现可循环可持续的有效做法。刘硙教授提到，设计引领可持续交叉创新大有可为，是因为在整个新产品设计过程中，有80%的可持续要素体现在前期的设计阶段，包括材料的选择、工艺的选择、形状、特性等等，它们为产品的设计与可持续能力奠定了基调。刘硙教授还分享了全球权威管理咨询公司麦肯锡（McKinsey & Company）的包装设计研究报告，其中涵盖洗发水包装形状对运输成本产生影响的案例，进而指出设计师如了解全链条的生产系统，能进一步引领循环经济交叉创新。
图7 刘硙：面向循环经济的包装设计
（Liu, W., et al, 2022）
第四，从战略管理来看设计。在本项目，刘硙教授详细介绍了新冠爆发初期英国内部在面临防护用品不足时，设计是如何助力加速交叉创新以解决医疗物资短缺危机。该项目前后分为两篇研究：（1）从企业管理角度来看设计——围绕口罩、消毒液、面罩、防护服等防疫物资的短缺问题，研究并总结了众多企业通过设计来快速汇总和彼此匹配设计资源和制造能力以实现防疫物资加速生产创新的过程，从而为未来企业和政府应对类似危机问题提供加速创新汇聚战略资源的模式；（2）在前一篇研究基础上，研究并总结了“英国呼吸机挑战联盟”如何在短短109天时间内设计、生产超过13,000台呼吸机的全过程，并详细描述了在疫情背景下，该联盟如何从22个国家采购运输超过4200万个零件，同时成功培训了超过3500名不同专业的人员来设计和制造呼吸机，助力英国解决呼吸机短缺问题。这两篇文章分别在《R&D MANAGEMENT》和《加州管理评论》两个权威期刊发表并被世界卫生组织WHO数据库收录。
图8 刘硙：通过扩展适应和生态系统战略加速创新：
来自英国呼吸机挑战联盟（VentilatorChallengeUK）的经验
（Liu, W., et al, 2022）
刘硙教授深入展开讲述了有关英国呼吸机挑战联盟的研究。2020年初新冠在英国的出现而救命医疗物资短缺的背景下，英国的各社会群体进行了积极回应，希望贡献自己的资源为医疗系统提供帮助。面对技术含量要求高的呼吸机生产，“英国呼吸机挑战联盟”（VentilatorChallengeUK）应运而生，通过对各个企业所持有的设计资源的组织调配来进行呼吸机的快速生产。刘硙教授同时也引入了利用开放式创新、扩展适应进行柔性制造的理论框架，以此解释了英国呼吸机快速生产获得成功背后的理论依据。英国呼吸机挑战联盟具有一致的目标，这使得智力、设计、生产、人力资源在一定程度内被自由分享，从而实现了资源的最优配置，由此得以引领短时间内完成大批量呼吸机的加速创新制造。
特别值得一提的是，在撰写这些论文之前，刘硙教授对管理学界各大期刊的写作方法、数据收集方法、语言表达特点等都做了详细研究。由此类推，设计研究需要对其它非设计研究的目标领域进行了解，做到“知己知彼”才能更好发表展现设计对交叉创新的引领价值。
图9 刘硙：在设计能力和柔性制造中开放式创新、扩展适应、生态系统的价值意义
第五，从跨学科研究中看设计。刘硙教授作为基金项目主持人和首席科学家申请的跨学科研究项目——“为健康、老龄化、社会而设计”获得了英国国家工程和自然科学基金委以及英国国家卫健委的联合资助。DELONELINESS项目的目标是“部分解决老龄化人口心理孤独和社会隔离的问题，帮助老年人适度的独立并身心健康的颐养天年”。为了申请该基金，刘硙教授筹备一年，组建了一个庞大的跨学科团队，吸引了如伦敦国王学院生物医学工程与影像科学学院院长及皇家工程院院士在内的众多相关学科专家加盟，最终成功申请到该项目。刘硙教授更加相信：设计能够引领创新，有机会带领学科交叉去解决单学科壁垒之外的社会问题，希望大家更自信地看到设计在交叉创新的引领价值。
图10 刘硙教授组建的跨学科研究项目获得了
英国国家工程和自然科学基金委以及英国国家卫健委的联合资助
分享的最后，刘硙教授回到了对同学们的期望和鼓励中。她希望同学们能够：（1）“Think Different”，不是为了标新立异，而是基于事实的推理而得出创新想法、创新观点；（2）要有发现社会现实问题的能力，并且要尝试如何推动其它学科领域交叉创新来解决问题：（3）拥抱不同的观点，学会将设计置于整个生态系统中来进行理解，让设计真正做到引领；（4）在此基础上，设计学同学要敢于表达自己的创新观点和解决问题的思路，拥有雄心（Ambitions）和自信，要相信给社会和行业创造价值的设计师配当“主角”。
刘硙教授分享结束后，湖南大学设计艺术学院院长季铁教授与罗建平副教授等老师也通过在线方式与刘硙教授进行了交流互动。同学们根据刘硙教授的分享内容，在未来AIGC时代设计师的话语权问题、AIGC的设计应用领域、个人审美水平的提升等问题上进一步与教授展开了详细讨论。刘硙教授通过生动且详尽的回答使同学们获得了更多个性化的答案，让同学们收获了作为设计学学生的专业自信力与职业自豪感。
图11 刘硙教授与讲座现场师生合影
本学期湖南大学设计艺术学院/麓山实验室组织的《大师工作坊》系列讲座到此圆满结束，感谢所有线上线下观众的支持。系列讲座的部分视频已获得主讲专家的授权，之后会以湖南大学设计艺术学院公开数字资源的形式完成上线，欢迎大家关注学院官网官微相关新闻。
新闻供稿：陈俊道，栾之珑
