教学目的和要求
通过对本课程学习，学生将站在有别于传统视觉心理的设计角度，了解形态设计的哲观与方法论，透彻解析形态设计的艺术感染力与科学设计规律，使学生了解“存在论现象学”，并掌握形态设计的现象学创作方法。
教学内容
课程采用探索性的研究方法，系统介绍“形态设计学”相关理论基础，在视觉运动的基础训练中，指导学生寻找并掌握设计存在的客观规律与原理，探索视觉形态理论与设计哲学之间的相互关系与作用，从而形成一套完整的方法论。
课程通过对学生思维形式的训练，打破传统教学中存在的壁垒，培养具有研究主动性的研究生，推动视觉研究、形态设计和艺术哲学的学科发展。
主要参考书目
莫里斯·索斯马兹 《视觉形态设计基础》
埃德蒙德·胡塞尔 《现象学的方法》
杜夫海纳《审美经验现象学》
黑格尔《美学》
