近日，设计艺术学院召开树立和践行正确政绩观学习教育整改整治情况通报会，向师生代表通报学习教育开展以来查摆问题及整改整治进展情况，主动接受师生监督。学院党委书记赵亚辉主持会议，学院领导班子成员、各党支部书记、教职工代表及学生代表参加会议。
赵亚辉通报了学院学习教育整体推进情况。自2026年3月启动以来，学院党委紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育。累计开展中心组专题学习4次、专题研讨2次，举办读书班1期；领导班子查摆问题7条，班子成员个人查摆问题14条；建立整改整治台账，列出6条突出问题，逐项明确整改措施、责任人和完成时限。
在整改整治方面，截至目前4条问题已完成销号：学习成果转化方面，建立中心组学习“学习—研讨—落实”闭环机制并持续运行；“双肩挑”干部管理方面，通过15次教辅例会持续推进，强化班子成员沟通协作和管理投入；联系服务师生方面，建立师生诉求闭环管理机制，累计办理师生诉求10余件，反馈及时率100%；工作方法简单方面，完成8项制度修订和3项制度建立，“一刀切”问题得到改善。2条问题正在持续推进：攻坚克难韧劲不足方面，已完成两批档案核查整改，历史遗留问题开始销号；人才队伍建设方面，已启动“十五五”人才规划编制，完成第一场人才论坛。未销号问题均已明确整改时限为2026年12月，学院将持续推进直至销号。
在“新官不理旧账”问题整改方面，学院重点推进毕业生党员档案历史遗留问题处理，已完成2026届毕业生党员档案重点问题销号，并启动往届校友档案问题排查处理。对上一轮巡察反馈的会议记录不规范等问题开展“回头看”，防止反弹回潮。
在开门教育方面，学院通过学院网站等渠道向师生通报整改整治情况，用好书记院长信箱、学院意见箱、师生座谈会等渠道广泛听取意见建议。班子成员深入课堂、实验室、学生宿舍一线，面对面倾听诉求。诉求响应机制运行中，对已办理的师生诉求进行回访，整改成效以师生评价为检验标准，形成“整改—通报—评价—改进”的工作闭环。
通报会上，学院还介绍了为师生办实事的10件具体事例：举办青年教师论坛，梳理教学科研、职业发展困难清单并推动解决；专任教师党支部举办学术沙龙，分享横向课题申报经验；组织毕业研究生党员赴岳麓书院开展主题党日，党委书记现场讲党课，覆盖40余人；改造报告厅及D4栋101、102教室插座，拟为工作室工位单独增设插座，消除安全隐患；改集中宣讲为小班“学院开放日”，帮助新生“知道去哪、怎么约”；快速核实校友党员身份，助其顺利入职；在芙蓉人才刘硙教授柔性引进中主动梳理流程、高效完成聘任；针对麓山实验室科研人员成果署名疑问，提供标注范例和一对一答疑；清查历史遗留学生档案，完成83份档案的登记、整理、寄送；帮扶学业困难学生选课，逐一核对课程对应关系，协助完成选课和学分认定。
在认真听取师生代表意见建议后，赵亚辉表示，学院将对师生反映的问题逐条研究、认真吸纳，持续抓好未销号问题整改，巩固深化建章立制成果，建立常态化政绩观教育机制，强化整改成效跟踪问效，确保学习教育取得师生可感可及的实效。
据悉，学院学习教育期间建立制度3项、修订制度8项，合计11项，涵盖学生推选评价、数据填报、课堂教学质量评价、党委理论学习中心组学习、信息发布管理等方面，将学习教育中形成的好经验好做法以制度形式固定下来，推动解决一个问题向规范一类制度延伸。
初审：梁尧
复审：袁翔
终审：赵亚辉
