图1｜专题讲座
2026年5月12日下午，由湖南大学设计艺术学院主办的“新工科·新设计”系列讲座第一百三十三期暨刘硙客座教授聘任仪式顺利举行。刘教授受邀作题为《设计创新引领新质生产力：交叉创新和自主知识体系时代下的学科使命》的专题讲座，围绕新质生产力、交叉创新与自主知识体系建设背景下的设计学科发展，与学院师生展开深入交流。
图2｜何人可教授、王巍教授为刘硙教授颁发“客座教授”聘书
讲座中，刘硙教授结合自身跨越设计、工程、管理、医疗健康与产业实践的研究经历，阐释了设计在当代创新体系中的角色转变。她指出，今天的创新发生在不同知识体系的交界处。面对人口老龄化、医疗健康系统、城市可持续发展、气候变化、AI与人类关系等复杂议题，设计不应该只是创新结果的“包装者”，而应成为跨学科创新中的“组织者”与“连接者”，在多学科交叉创新中去定义问题，并成为创新系统中的关键节点。
图3｜围绕设计作为跨学科创新中的角色展开讨论
围绕一系列跨学科研究实践，刘硙教授进一步阐释了设计研究从“造物”到“交互”、再到“系统”的层级拓展。她指出，设计不能停留在单一产品或界面层面，而应进入真实复杂场景，重新组织人、技术、任务、资源与环境之间的关系。Design + Health 是本次讲座的重要篇章。刘硙教授指出，在数字健康快速发展的背景下，技术先进并不必然意味着真实可用。以居家健康监测、可穿戴系统和智能医疗场景为例，设计需要在硬件、软件、交互方式与情感体验之间建立平衡，使复杂技术更温和地进入人的生活。刘硙教授通过介绍她的多个重大科研基金项目和研究案例，为我们生动阐释了跨学科设计研究的方法和途径。
图4｜现场学术交流互动
在互动环节中，刘硙教授围绕设计方法的通用性、跨学科合作的难点以及AI对设计过程的影响等问题与师生展开交流。她指出，设计方法应保持开放和灵活，根据具体问题和场景不断调整。面对AI等新技术，设计师更关键的能力在于批判性思维与专业判断力，能够在多重限制与复杂需求之间寻找平衡，并推动更优解决方案的生成。她也鼓励同学们主动走出单一学科语境，积极与其他学科领域的研究者合作，在真实问题现场中找准设计的角色，创造设计价值和影响力。
讲座最后，刘硙教授结合其作为 The Design Journal 联合主编的学术观察，呼吁设计学科的研究者主动“走出去”：走向其他学科，走向产业现场，走向真实社会问题，也走向更宏观的全球议题和更广阔的世界。她强调，设计的价值与影响力，不应停留在学科内部，而应在更广阔的问题空间中被看见、被验证、被持续放大。与此同时，刘硙教授也特别谈到自己长期关注青年设计研究者成长的初心。她提到，在国际学术出版体系中，不少期刊往往更倾向于刊发资深学者文章、定向邀约知名作者，以提升引用率与学术排名，因此青年研究者获得展示与发表机会的空间相对有限。对此，刘硙教授在期刊工作中始终持续推动并鼓励青年学者优秀研究成果的发表，这一理念也已在期刊的发展方向中逐渐显现。她认为，跨学科与交叉创新领域蕴含着巨大的研究潜力与社会价值，值得长期深耕，并期待更多青年研究者积极参与其中，在新的知识交汇处探索设计研究的更多可能。
本次讲座进一步启发了学院师生对设计学科跨界使命、研究方法与未来方向的思考。面向交叉创新时代，湖南大学设计艺术学院将持续深化国际交流与跨学科合作，推动设计学科在回应社会挑战、服务国家战略与建设中国设计自主知识体系中发挥更大作用。
图5｜师生合影留念
初审：王巍
复审：张朵朵
终审：袁翔
