2024年9月11日至10月20日，由湖南大学与云林科技大学、亚洲大学三校联合举办的“新通道·新农创”未来乡村设计研讨与实践系列项目暨《乡村振兴设计》联合课程顺利开展。本次活动是 “2024年海峡两岸青年交流发展大会系列”的重要系列项目，以“新通道·新农创”为主题，邀请了两岸乡村振兴、地方创生、社区营造领域的著名专家学者与青年设计师共聚岳麓山下，共同推动两岸农耕文化与乡村振兴的高质量发展新路。
图 台湾师生参观岳麓书院
在课程前期，由台湾云林科技大学设计学院智能地域设计服务中心黄世辉教授、永续发展与社会实践研究中心张文山主任、亚洲大学创意设计学院王志华助理教授、以及湖南大学孟晗助理教授分别带来了精彩的线上授课。湖南大学的同学们也积极参与，前往芝字港村进行了深入的实地调研，与台湾同学进行线上交流分享调研成，并共同探讨后续的设计方案设想。
图 前期部分线上课程
图 芝字港村航拍画面
图 湖大同学前往田间调研
10月16日至10月20日，亚洲大学和云林科技大学的师生们跨越海峡，抵达湖南大学，开启了为期六天五晚的两岸联合设计工作坊。工作坊围绕四个核心主题展开深入研讨：（1）“垸”的未来、（2）“水”的未来、（3）“小学”的未来（4）“故事”的未来，旨在通过设计的力量，为芝字港村的未来发展提供新的思路和解决方案。两岸同学深入芝字港村进行田野调研，与当地村民对话，探索村庄自然风光、历史文化和社会习俗，收集到了丰富的一手资料，对芝字港村的实际情况及需求有了更深刻额认识，为后续设计方案的产出打下了坚实的基础。
图 两岸师生合照
10月20日，“新通道·新农创”未来乡村联合设计论坛暨《乡村振兴设计》联合课程结课汇报圆满落幕。芝字港村书记欧阳忠、芝字港村副主任陈亚军、湖南大学设计艺术学院党委书记赵亚辉、湖南大学设计艺术学院院长季铁、台湾云林科技大学黄世辉教授、张文山副教授、亚洲大学创意设计学院王志华助理教授、湖南大学设计艺术学院副教授张朵朵、湖南师范大学工程与设计学院副教授王巍、深圳大学建筑学院博士后王建明参与了此次论坛。台湾云林科技大学的黄世辉教授在线上对学生的最终方案进行了指导和点评。张朵朵教授分享了在能力方法视角下的乡村儿童非遗大美育研究，王建明博士分享了基于“内发型地域振兴”理论的欠发达地区物质文化遗产的保护和活化研究。随后各组成员展示汇报了自己的设计方案，与会老师与村民代表认真聆听了每一组的方案汇报，并给予了的意见点评与反馈。
图 “新通道·新农创”未来乡村联合设计论坛现场
图 “垸”组展板
图 “水”组展板
图 “故事”组展板
图 “小学”组展板
此次联合课程和设计工作坊的成功举办，不仅加深了两岸青年之间的交流与合作，也为乡村振兴的创新发展注入了新的活力。湖南大学将继续致力于推动两岸文化交流与合作，为未来乡村高质量发展贡献智慧和力量。
图 村民代表与师生合影
参与师生的感想
王志华：乡村振兴的过程是一条漫长的道路，需要整合不同的单位、社群一起努力，这次有幸参与湖南大学办理的跨校联合调查过程，同学们充分运用自己的感官去调查、访谈、纪录，让许多珍贵的在地知识能够有机会被提出来讨论；另外，同学们挑灯夜战的过程，除了是一种革命情感以外，更重要的是内化在内心彼此间珍贵的经验，也是知识提升最快速的时段；另一方面透过大家的讨论、思考、分享当中，所转译产生出许多具有与在地结合、融合的设计元素与方案，或许短期内无法被实践，但相信大家都已经让地方感受到不同的可能与感动，这也是田野调查与设计当中最珍贵的价值。同学们真的很棒。
李郁葶：在这次乡村振兴工作营中，我们走访了芝字港村。这个看似平凡的村落，却蕴藏著无数独特的魅力，尽管语言不太相通，村民的热情仍深深感染了我们。随著陈姐重走她儿时的上学路，我们发现许多珍贵的记忆正逐渐消逝，但透过她的叙述，那条充满创造力与惊喜的小径仿佛再次展现在我们眼前。此次工作营提出了多项方案，希望借由设计转译延续这段美丽的回忆，让现代的孩子也能体验这份纯真的乐趣。感谢这次有机会与湖南大学的同学共同合作，大家齐心协力、互相学习，创造了难能可贵的回忆。
简言伦：在芝字港村的实地调研中，透过与当地居民的访谈，我不仅加深了对水与社区关系的理解，也看到了许多新事物，让我对自己在设计与社区发展中的角色有了新的思考。这次经验让我意识到，在地创生不仅是环境的改变，还是理解人们生活方式和自然互动的过程。这次活动提升了我的观察能力，也让我更加珍惜不同社会环境中的文化价值。
王翊庭：这次的工作坊让我深刻体会到每一位参与者的用心和投入，不仅是学生们在田野调查和设计产出中的努力，更多的是双方老师不遗余力的指导，真的让我受益匪浅。
另外，湖南大学的同学们也带给我许多温暖，特别是在我们携手合作，朝著共同目标前进的过程中，让我非常感动。希望未来还有机会继续合作！我相信，透过这次的经验，我们一定会越来越好！
丁于珊：很开心这次能有机会与不同大学的同学共同合作，在这次合作的过程我们透过田野调查深入了解在地居民或是一些店家，这让我思考到要乡村振兴不是那么容易的事，要去思考很多部分，并且很多细节要注意，不过在访谈的过程中，我们有访问到爷爷和奶奶，他们都非常热情并很开心，我们来找他们询问过去的事情，这个过程的感受真的特别温馨，后续和小组挑灯夜战也让我印象深刻，大家共同努力做好事情的感觉真好，我觉得收获好多东西也交到好多新朋友，真的特别开心，希望未来还有机会深入了解并交流。
孙圣博：我们与台湾同学携手，从见面到分别，从调研到彻夜产出，让我们结下深厚“战友情”。这四天的工作坊让我收获巨大，再次爱上了田野调研的独特魅力。这门课不仅让我收获巨大，也交到了很多可爱的朋友们，让我们对乡村振兴有了更深的理解与期待。
龙靖：这次的乡村振兴课程我收获了很多...课程前期老师在ppt上讲了很多相关的知识，学到了很多有价值的内容，课程后期和台湾同学一起去线下实践，实地调研了乡委会情况，虽然很累但也很开心。
林昊阳：这是我第一次接触到“乡村振兴”这个课题。从第一次带着些许“望而生畏”和“无从下手”的心理走进芝字港村，到最后已经对这个村子的人和物产生的浓厚的情感，这一切的契机都是乡村振兴设计这门课程。这次，我们不再是坐在自习室里、电脑前的“设计师”了，而是走在调研第一线，深入课题中的“设计专家小组”。一次次的用心的调研和调研后深入的讨论总结，不断的迭代着小组的设计方案，也深化着对于“乡村振兴”这个课题的理解。此外，在课程最后的工作坊里，我能感受到这门课程老师都满怀着热爱，同学们都饱含着激情。大家在3天2夜里投入汗水和感情，用在乡村里发现的美去创造自己的作品，从老师的指导和建议中提取设计思维和方法。这门课程带给我了很多情感的感动与切实的收获，这也是我爱这门课程的原因。
任嘉：在这次乡村振兴工作营中，我们组深入乡村，探寻河流与乡村发展的紧密联系。河流，那曾经是乡村生活的血脉，如今在乡村振兴的浪潮中再次展现出其至关重要的价值。
在这几天里我们观察河流的生态状况、走访周边村民、记录河流的故事与变迁。通过与村民的交流，我们深刻感受到他们对河流的深厚情感，那不仅是生活的依赖，更是记忆的承载。整理调研资料的过程，是一种奋斗的见证，也是彼此成长的宝贵经历。大家热烈讨论、深入思考，从河流的生态修复到以河流为依托的产业发展，提出了许多具有创新性的设计方案。这些方案或许不会立即实现，但却为乡村的未来带来了新的希望和可能。通过这次调研，深知乡村振兴是一条漫长而充满挑战的道路，需要整合各方资源，共同努力。而我们作为参与者，将继续为乡村的美好未来贡献自己的智慧和力量。
吕奕诺：参与此次未来乡村设计工作坊，对我来说是一次极其宝贵和难忘的经历，非常开心可以有这样的机会深入乡村。实地调研芝字港村的过程，让我对乡村的现状和发展需求有了更直观的认识。与村民的深入交流，让我感受到了他们对乡村未来发展的期待和对传统的珍视。这些真实的感受和见解，为我们的设计方案提供了宝贵的灵感和方向。并且与台湾同学的合作也让我意识到了多元思维在解决实际问题中的重要性。我们共同探讨、相互启发，每个想法的碰撞都可能孕育出新的解决方案。和大家在一起做设计的日子非常充实开心，期待下一次相遇。
